|

Focilázban a csoport

Participáció a mindennapokban

Az európa bajnokság beférkőzött a mindennapjainkba!

Természetesen ehhez nagy erőbedobással festettek. Hogy mit? Zászlókat!

Azzal, hogy participatívan segítettem a gyermekek önfejlesztő folyamatait tanultunk országokról, zászlókról és nyelvekről, a kisebbekkel színekről és helyes ecsetfogásról – azaz nem csak a kognitív kompetenciák fejlődtek, hanem a finommotorikus képességek is.

Hagytam, hogy 100%-ban a gyerekek alakítsák a témát, a módszereket és foglalkozásokat.

Így történhetett meg az is, hogy az egyik kislánynak fantasztikus ötlete támadt: mi lenne, ha szurkolói szuveníreket “gyártanánk” amit az óvoda udvarán a szülőknek adnánk el? Hm… Miért is ne?!

Így hát beszéltünk pénzről, a dolgok értékéről és arról, hogy úgy fair, ha a szülők nem fix áron vásárolnak, hanem mindenki adományért cserébe viheti el a neki tetsző portrékát. Így fejlődtek a szociális kompetenciák, többek között az empátia (nem mindenkinek van sok pénze, mégis mindenki tud valamit venni). Azzal, hogy a gyerekek az eladó asztalnál alkudoztak a szülőkkel, így személyes kompetenciák is fejlődtek, többek között az önbizalom (meg merek szólalni).

Az egyik kisfiúnak támadt egy ötlete: mi lenne, ha a pénzből fagyit vennénk? Miért is ne?!

A kisfiú az ötletével másik 4 társát motiválta a kézműves feladatokra, akiket amúgy nehéz ilyesmire rávenni. Milyen érdekes?

Így a két hét alatt a gyermekek alakították 100 százalékban a csoport életét, ritmusát, módszereit és tanulmányait.

  • A foci szabályait.
  • Az európabajnokságban résztvevő országokban beszélendő nyelveket, zászlóikat és geográfiai elhelyezkedésüket.
  • Perszonális, azaz személyes kompetenciákat fejlesztettek: önérvényesítés, önbizalom, önértékelés
  • Szociális kompetenciákat fejlesztettek: együttműködés, kommunikáció, türelem, kompromisszum,
  • Kommunikációs kompetenciákat fejlesztettek
  • Finommotorikus képességeket fejlesztettek

Előző bejegyzéseim hasonló témákban:

Similar Posts

One Comment

Comments are closed.