Gyermekjogok – magánélethez, magánszférához való jog
Unicef Gyermekjogi Egyezmény 16. cikk
Milyen érdekesek ezek a jogok. Nekünk felnőtteknek fontos, hogy a jogainkkal tisztában legyünk és azt ne sértse meg senki. Azonnal fel tudunk háborodni, ha valaki ráüt a fenekünkre az utcán, arcon puszil valaki akivel nem szeretnénk érintkezni, beleolvas a levelünkbe vagy olyan becenéven szólítanak amit nem szeretünk. Feljelentést is teszünk, ha valaki elveszi a dolgainkat, bejön a lakásunkba anélkül, hogy beengedtük volna, illetve zaklatásért feljelentünk másokat akik utánunk jönnek, holott megkértük, hogy ne tegye.
Azonban amikor a nagymama nem kap puszit az unokától, erősködik “Legyèl jò kisfiù ès adj egy puszit! Ha adsz egy puszit, választhatsz egy csokit.”. Amikor a gyermek az óvodai rajzát nem akarja megmutatni noszogatjuk, hogy “Ugyan már, az csak egy rajz”. Amikor egy vitatkozáskor a gyerek oda kiabál “Hagyjál békén, menj ki a szobából!” felháborodunk, hogy ezt mégis hogyan gondolja, és nem megyünk ki, “Nehogy már a gyerek mondja meg mit csináljak!”.
Ismerősek ezek a helyzetek?
Hogy is van a magánszférához való joggal, ha gyermekekről van szó?
A gyerekeknek nincsenek ilyen joguk?
Dehogynem! Az ENSZ közgyűlése 1989 november 20-án elfogadta a Gyermekjogi egyezményt, melyet 1991-ben Magyarországon is kihirdettek. A gyermekek beleszólási és részvételi jogukról már írtam korábban, ITT olvashatsz róla.
Hasonlóan a participációhoz, a gyermekeknek joguk van a magánszférához, azaz a magánélethez is.
- Magánélet?
“Jogi értelemben a magánszférához való jog része a névviseléshez, személyes adatok, magántitok és a jó hírnév védelméhez, valamint a családi élet, az otthon és a kapcsolattartás tiszteletben tartásához való jog.” 1
Mint minden jog, akkor tud a magánélethez való jog érvényesülni, ha a felnőtt ezt a gyermeknek lehetővé teszi.
A felnőtt kötelessége a gyermekjogok védelme és biztosítása. Ahhoz pedig nekünk felnőtteknek tisztában kell lennünk, hogy a gyermekeket miként tudjuk ebben támogatni.
Miként tudja a felnőtt a legfiatalabb gyermeknek is a magánszférához való jogát teljesíteni?
Mit is jelent egy ilyen fiatal gyermeknél a magánszféra és magánélet?
A következő pontokban összeszedtem, hogy a hètköznapi èletben otthon ès az óvodai èlet keretein belül milyen èlethelyzetekben tudjuk a gyermekek magànèlethez jogàt biztosìtani ill. figyelembe venni:
- A gyermek neve, megszólítása az ő döntése!
- Kérdezzük meg őket: “Szólíthatlak Lilluskának vagy szeretnéd, ha Lillának szólítanálak?”
- nem minden gyermeknek van bátorsága a felnőttet megkérni, hogy ne becézze és nem minden gyermek tudja, hogy van ebbe beleszólása. Elsőnek mindig a nevén szólítsuk és érdeklődjünk, hogy otthon van-e beceneve, szeretné-e, ha mi is így szólítanánk.
- Óvatosan a fotòzàssal!
- A gyermeknek joga van eldönteni, hogy mikor szeretne ill. nem szeretne magàról fènykèpet kèszìteni. Nagyon aranyosak a gyermekfotòk, ez tèny. De tudja a gyermek, hogy fotòzva lesz? Adunk neki esèlyt a döntèsre? Megkèrdezzük, hogy lefènykèpezhetjük-e? A közössègi mèdiàkba való feltöltèssel ugyan ez a helyzet. Gondoljunk bele, hogy ezek a kèrdèsek felnőttek esetèben milyen fontosak ès nèmelyik felnőtt kifejezetten nem szeret fotòzva lenni ès nem szeretnè a kèpet nyilvànosan mutogatni. Mièrt is lenne ez a gyerekekkel màshogyan?! Vegyük figyelembe őket! (A mi òvodànkban is van fènykèpezőgèp, de csak akkor fotózunk, ha a gyermek tud róla. A fènykèpeket belső felhasznàlàsra, dokumentàlàsra hasznàljuk (gyermeki portfòliò), szülőknek nem küldjük el, nyomtatva megmutatjuk, ha kèrik. A szülők sem fotòzhatnak az òvoda területèn. Az adatvèdelem nàlunk prioritàs, ebben nem ismerünk kivètelt.)
- A személyes adatait érzékenyen kezeljük társaságban, óvodai csoportban.
- Arról, hogy hol lakik, kivel lakik, milyen családi kapcsolatai vannak kérdezzük őket és csak akkor beszéljünk róla, ha a gyermek szívesen beszél több gyermek előtt erről. Ne adjunk helyette választ, ha ismeretlen kérdezi őket. Ezek igazán személyes információk, legyen egyértelmű, hogy a gyermek dönt róluk.
- Hagyjuk dönteni a saját testével kapcsolatos dolgokról:
- Ki puszilhatja, dédelgetheti meg
- ha a gyerek nem akar valakinek puszit adni, valakit megölelni, valaki ölébe ülni az rendben van! A gyermeknek joga van eldönteni, hogy ki èrhet a testèhez!
- Ne húzzuk magunkhoz, ne puszilgassuk őket kérés nélkül. Kifejezetten fontos ez a pont családon kívül: csak akkor érjünk ismeretlen gyerekekhez, ha a gyermek is szeretné, illetve a szülő a kisgyermek helyett ezt engedélyezte.
- A babakocsiban a gyermek nem tud nekünk még engedélyt adni, így kérdezzük meg a szülőt, hogy megsimogathatjuk-e a lábát, kivehetjük-e a kocsiból.
- Ki teheti tisztába, amennyiben még pelenkás
- “Szeretnéd, hogy nagymama cserélje ki a pelust?”
- Ne akarjunk mindenről tudni!
- A gyermeknek joga van a titkaihoz és dolgokat csak magának megtartani. Biztosítsuk számukra az elfogadó, szeretetteljes légkört, alakítsunk ki velük bizalmas kapcsolatot, hogy szívesen megosszák velünk gondolataikat. Ne faggassuk őket, fogadjuk el, ha valamit nem akarnak megosztani velünk.
(Ezen gyermekjog és gyermektitok tiszteletben tartása mindaddig lehetséges, míg a gyermek nincs veszélyeztetve. Erről később fogok írni)
- Ne nézzünk bele a dolgaikba engedély nélkül. A gyermek táskájában és szobájában lévő dolgokat kezeljük sajátjukként, kérdezzük meg őket, hogy kipakolhatunk-e belőle, kivehetünk-e valamit. Az óvodai szekrényükbe, fiókjukba csak ők nyúlhatnak bele. Sem felnőtt, sem gyerek nem vehet el onnan semmit az engedélyük nélkül.
- A gyermekrajzok, levelek, ajándékok mind a gyermek tulajdona. Ne olvassunk bele, ne nézzük meg engedély nélkül.
- Csak egy kérdésbe kerül, igazán nem nagy fáradság: “Megnézhetem?”
- Tiszteljük, ha egyedül akarnak lenni!
- Minden életkorban biztosítsuk, hogy zavartalanul magukban lehessenek, ha igényük van rá!
- 3-4 éves korban nyitott ajtó mellett, de külön szobában, 4 éves kortól nyugodtan csukott ajtó mögött, időközönkénti ellenőrzéssel, életkornak megfelelő hosszúságú időintervallumban. (A mi óvodánkban van erre egy külön szobácska. Maximum 4 gyermek tartózkodhat ott egyedül, csukott ajtó mögött. Amennyiben ott szeretnének játszani, szólnak a pedagógusnak, aki mérlegeli a helyzetet és eldönti, hogy milyen hosszan, milyen feltételekkel engedi a játékot.)
- Tiszteljük, ha egy veszekedésben nem akarnak részt venni illetve nem akarnak további beszélgetést. Ha elfutnak, ne fogjuk le őket, ne menjünk utànuk, ha magukra csukjàk az ajtòt, hagyjuk őket “elmenekülni” (ügyelve a biztonsàgra). Adjunk időt nekik, mielőtt megbeszélnénk velük a dolgokat.
- Nagyon sok “agresszív” megnyilvánulást, dühkitörèst megspórolhat magának a felnőtt, ha nem erőlteti a gyermekkel a konfliktushelyzetben a “megoldáskeresést”. Nem kell minden problémát rögtön megoldani, hagyjunk nekik időt lecsillapodni és végig gondolni a történéseket. Később térjünk vissza, amikor lecsillapodtak és befogadóképesek.
- A kapcsolattartást tegyük lehetővé számukra!
- A gyermeknek joga van a barátaihoz és családtagjaihoz, illetve ezen kapcsolatok ápolásához.
- Amennyiben szeretne valakivel találkozni vagy felhívni telefonon, tegyük ezt számukra lehetővé olyan formában, ami a mi életünkbe is belepasszol. Csak azért, mert a felnőtt nem ápol jó kapcsolatot egyes családtagokkal, a gyermeknek még joga van ezen kapcsolatok ápolásáraí, természetesen megfelelő keretek között.
A gyermekjogok komolyan vétele a felnőtt hozzáállásával kezdődik. Fontos, hogy tudjuk milyen gyermekjogok léteznek és azt is, hogy a hétköznapi életben milyen élethelyzetekben sérülnek ezek a jogok és hogyan lehet ezeket a jogokat támogatni és lehetővé tenni.
Előadásaim és kurzusaim pedagógiai témákban szervezem. A gyermekjogok minden alkalommal egy részét képezik az átadandó anyagnak. A résztvevő tapasztalt pedagógusok sok alkalommal meglepődnek, hogy mennyire sokrétű ez a téma és mennyire körültekintően is kell(ene) minden felnőttnek eljárnia. Az előadások utáni visszajelzésekből tudom, hogy ez az a téma, amit nem lehet elégszer megbeszélni, mindig van helye az önreflexiónak és mindig jót tesz a gyermekek szemével látni számunkra egyértelműnek vélt dolgokat.
Szeretnél részt venni a 2022-ben induló ONLINE előadásokon és szemináriumokon pedagógiai témákban? Iratkozz fel a hírlevelemre, hogy rögtön értesülj mindenről.
Amennyiben szeretnél a csapatodnak és/vagy családodnak zárt körű online vagy személyes előadást, vedd fel velem a kapcsolatot IDE kattintva.
Német és magyar nyelvű internetes anyagok további információszerzéshez:
Das in Artikel 16 der UN-Kinderrechtskonvention vorgesehene Recht des Kindes auf Privatleben entspricht dem jedermann als allgemeines Menschenrecht gewährleisteten entsprechenden Recht nach Artikel 17 des Internationalen Paktes über bürgerliche und politische Rechte (UN-Zivilpakt). Da das Kind bereits nach den Bestimmungen des UN-Zivilpaktes in seinem Privatleben geschützt wird, kommt dem Artikel…
weiterlesen
One Comment
Comments are closed.