Az Óvodai Nevelés folyóirat, módszertani szaklap 2024 májusi lapszámában publikálva Minden óvodában dolgozó tapasztalta már, hogy milyen csodálattal tekintenek a gyerekek a férfiakra, akik az intézmény falain belül tevékenykednek valamit. Legyen az a házmester, aki villanykörtét cserél, a szerelő, aki a csapokat szereli vagy akár egy apuka, aki vállalkozott az egyik csoportszoba kifestésére, mindegyiket csillogó szemmel nézik…
Hogyan add meg a gyerekeknek demokratikus neveléssel? Az Óvodai Nevelés folyóirat, módszertani szaklap 2023 novemberi lapszámában publikálva Több évnyi főiskolai tanulás, tömérdek pedagógiai előadás meghallgatása és rengeteg módszertani foglalkozástervezet megírása után, már gyakorló pedagógusként szembesülhetünk azzal a ténnyel, hogy valamről még nincs elegendő tudásunk. Ez a hiányzó tudás nem más, mint a demokratikus nevelési módszerek ismerete, melynek…
Online felmérés a gyermeki döntéshozatalról az óvodai jelek tekintetében -2022- Az Óvodai Nevelés folyóirat, módszertani szaklap 2022 novemberi lapszámában publikálva Az online felmérés adatai: Résztvevők száma: 1608 fő Felmérésben résztvevők: óvodapedagógusok, óvodai dajkák, kisgyermeknevelők, gyógypedagógusok, pedagógiai aszisztensek Felmérés időtartama: 2022/5/29 – 2022/7/10 Felmérést kitöltők helyrajzilag: 96% Magyarország, 3% Románia, 1% egyéb ország Felmérés nyelve: magyar Felmérés célja: …
Kommunikáció a humanisztikus emberkép jegyében Ezt a cikket az “Óvónők Lapja – romániai magyar óvónők országos szaklapja” megbízásából készítettem, amely a 2021-2022/60. számában jelent meg. A Koronavírus nem várt nehézségeket zúdított az amúgy sem stresszmentes óvodai mindennapokba. Több, mint két éve kénytelenek vagyunk megváltoztatni a jól bevált rendszereket és napirendet, hogy mi is és környezetünk…
Igaz történetem arról, hogyan lettem húscsomagolóból pedagógiai előadó Ezt a cikket az “Óvónők Lapja – romániai magyar óvónők országos szaklapja” megbízásából készítettem, amely a 2021-2022/57. számában jelent meg. Ha tíz éve valaki azt mondja nekem, hogy harmincas éveimben Németországban fogok pedagóguskat tanítani, jó hangosan kinevettem volna. Semmi esélyt nem láttam arra, hogy óvónőként dolgozzam, arra…
A cikk az Óvodai Nevelés módszertani szaklapjában 2021 novemberi kiadásban jelent meg nyomtatásban. Maga a portólió szó nem ismeretlen fogalom. A hétköznapi életben legtöbbet gazdasági témákban használjuk (értékpapír portfólió), de az óvodapedagógusok számára sem ismeretlen ez a fogalom: pedagógusportfólió. Amikor portfólióra gondolunk, mindig egyfajta gyűjteményről és egy adott témában összefogott tartalomról van szó. Nincs ez…
Egy megtörtént esete a demokratikus nevelésnek a mi óvodánkban Ebben a bejegyzésben egy igen friss (múlt havi) példát hoztam nektek arról, hogy mi hogyan vontuk be a gyerekeket az ebédlőnk névválasztásába. A participációról már írtam korábban. Vagyis arról, hogy mennyire és miért fontos a gyermekek jogait komolyan venni és az ő véleményüket is érvényesíteni. Mert…
A cikk az Óvodai Nevelés módszertani szaklapjában 2021 májusi kiadásban jelent meg. Kritikus gondolatok a demokrácia megjelenéséről illetve megjelenésének akadályairól az óvodai életben Íme egy „új“ fogalom, ami létezik,de igazából mégsem. Nem gondolom magam idősnek, mégsem hallottam arról főiskolai tanulmányaim alatt, hogy a pedagógusok a participációt az óvodai élet szerves részének tekintenék. Megkérdeztem Magyarországon dolgozó…
A cikk az Óvodai Nevelés módszertani szaklapjában 2021 áprilisi kiadásban jelenik meg. Hosszas tűnődés után kezdtem bele ennek a cikknek a megírásába. Egyrészt,mert nem vagyok sem gyermekpszichológus, sem tudósa semmilyen témának, „csak” egy óvodapedagógus. Egy olyan óvónő, aki Magyarországon született és nevelkedett, egy szegedi fantasztikus óvodában tanulta ki az óvodapedagógus szakma minden csínját-bínját, majd felnőtt…